信息技术助力科学实验教学——以“运动和力”主题为例

作者：侯小英; 邵苑

来源：中国信息技术教育, 2022, (23): 67-70.

• 技术助力
• 实验教学
• 思维建构

信息技术融入教学为初中科学课程提供了强力的支持，融入信息技术开展教学将成为今后教学发展的必然趋势。本文以“运动和力”为主题，探讨如何通过信息技术，辅助开展实验教学，使实验现象直观呈现，使数据分析由定性走向定量、学习研究由浅层走向深入、应用拓展由课内走向课外，进而帮助学生构建科学思维，提升科学核心素养。