阅读是学生在高中阶段需要掌握的基本技能之一,是衡量学生英语综合水平的指标之一。高中英语课程的设置就是为了提升学生日后与他国公民的实践交流能力,而中西文化差异却成为学生学习好英语的阻碍。因此,作为英语教师需格外重视文化教学,尤其在英语阅读教学方面,是培养学生文化意识的重要途径。为真正意义上提升学生的英语实践能力,将针对如何在高中英语阅读教学中巧妙应用文化教学展开探讨,并提出相关几点建议。
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