高中数学分层教学的困境与对策研究

作者：张瑞标

来源：数学大世界(上旬), 2021, (03): 18.

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• 分层教学
• 对策

高中时期合理实行分层教学,有利于提升学生总体学习成绩,注重科学化分层与合理化分层,可以避免分层教学为学生带来种种不良与歧视心理。作为学生学习生涯中的分水岭,高三时期的教学对学生来说具有相当重要的影响,在全面复习阶段,根据实际情况因材施教,可以最大程度地发挥学生的潜力。