论游戏在小学英语教学中的应用

作者：仲崇珍

来源：天天爱科学(教学研究), 2018, (11): 6.

• 游戏
• 小学英语
• 活动设计

游戏既吸引学生的注意力,又激发学习兴趣,还能调动学生参与课堂的积极性,受到众多小学教师的青睐。然而,游戏教学也存在形式单一、教师课堂操作不当、激励不到位等问题。本文提出游戏设计要从学生的心理特点出发,从实际生活出发,让学生身临其境,去感知,去体会,去实践,去运用。