培养创新型人才是时代赋予高职院校的使命。从高职创新型人才的内涵和培养特点入手,提出了学校教育阶段创新人才培养的关键问题是夯实专业基础并树立学生的创新自信。在实施过程中,运用目标导向理论帮助学生确立学习目标、规划学习路径、设计学习内容,并以此为基础创设了五阶段创新人才培养体系,论述了体系中每一个阶段的主要任务和实施载体,并对实施效果做了简要的分析。
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