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摘要
目的 探究回授法教育模式在血液透析患者容量管理中的应用效果。方法 于2019年2月至2022年2月内抽取本院血液净化中心行血液透析治疗的68例患者作为样本对象。随机分为对照组与观察组，每组各34例；对照组予以常规干预及健康教育，观察组则予以回授法健康教育模式；对比两组干预前后心理状态、生活质量、容量管理、治疗依从性评分情况。结果 干预后，观察组的焦虑自评量表与抑郁自评量表评分均低于对照组，差别具有统计学意义（P<0.001）；观察组干预3个月后4项生活质量（生理功能、社会功能、情感职能、精神状况）评分及总分均高于对照组，差别均具有统计学意义（P<0.001）；观察组容量管理与治疗依从性评分均高于对照组，差别均具有统计学意义（P<0.001）。结论 针对血液透析患者容量管理中运用回授法健康教育模式效果优异，能明显调节患者心理状态，增强患者容量管理能力与治疗依从性，提高患者的生活质量。
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