摘要

小学英语听说教学的有效开展需要方法的变革,也需要教师的科学引导,发动学生内在的学习兴趣和动力。在交际性的环境氛围中提高小学生的听说水平,让学生逐渐将英语听说练习变成一种习惯。在日常生活中寻找更多英语听说练习的机会,提高小学生听力和口语的综合实力。