心理健康教育与德育是相互融合的，心理教师做学校德育工作有着先天优势，能够更为准确地从学生身心发展规律出发，以发展性原则来面对学生成长中的困扰与问题，更加科学系统地培养学生的习惯与能力，从积极心理品质优势发挥上激发学生动力。结合实践经验，从元认知能力的培养、利用团体动力营造良好班级氛围等方面探索了积极心理学视角下的班级管理新模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
