清末民初，中国传统陶瓷教育模式亟待转型，以适应世界陶瓷工业的发展。面对这种局面，创办新型陶瓷教育学校成为了助推近代中国传统陶瓷教育模式的转型的关键力量。本文以湖南醴陵瓷业学堂为例，对20世纪初期湖南醴陵陶瓷设计教育模式的发展进行了研究。
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