论情感因素在大学生英语自主学习中的作用

作者：王艳侠

来源：神州, 2013, (26): 115.

• 情感
• 自主学习
• 语言

教育的最终目的是培养独立的学习者。自主学习强调的就是学习者的主观能动性,要求学习者掌握学习进程,实现学习过程中的相对独立。但自主学习并不只是一个完全独立的过程,而是多少会受到各种因素的影响,其中情感因素就是对自主学习能够起到积极作用的比较关键的因素。