在教学改革的客观背景之下,教师为顺应时代发展的潮流,不断更新自身的教学理念,新型的教学理念也逐渐深入人心,贯彻于日常教学课堂之中。在教学理念更新的驱动之下,课堂教学行为的转变成为了课堂教学现代化的必然要求。小学英语作为学生接受义务教育阶段中重要的课程之一,其课堂教学行为的转变以及学生的学习诉求日益增多,给教师带来了更多的挑战。
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