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摘要
目的:探讨云班课APP结合游戏教学法在有机化学教学中的应用效果。方法:对某校2017级药学专业学生进行分组教学，其中实验组47人，对照组48人；课程结束后同时对两组学生进行实验操作考试和问卷调查。结果:实验组学生在实验操作、学习兴趣、主动性和知识点记忆等方面均优于对照组学生(P<0.05)。结论:将云班课APP与游戏教学法相结合应用于有机化学理论教学中，其在学习兴趣的激发、学习的主动性、记忆知识点等方面优于传统教学方式。
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单位黔南民族医学高等专科学校
