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摘要
全媒体时代背景下，人人都可在互联网平台发表个人想法与观点，但在虚拟的网络环境中，舆情扩散速度极快，且引导难度较传统媒体而言更大。高校大学生社会阅历不足，拜金主义、享乐主义等不良思想以及各种网络舆论，都可能对他们的价值观念造成影响。为避免高校网络舆情对当代大学生身心健康发展产生不利影响，阻止高校网络舆情向社会层面外溢，建立健全高校网络舆情引导机制十分有必要。文章通过查阅文献和收集资料等方式，围绕全媒体时代高校网络舆情传播载体的多样性、传播过程的复杂性、传播范围的广泛性等特征，从大学生角度出发，分析高校网络舆情对个人发展造成的影响。针对高校网络舆情引导工作实际开展期间工作安排不全面、应急处理机制不完善、舆情引导手段落后、缺乏媒介素质教育等问题，提出相关建议。文章认为，在全媒体时代背景下开展高校网络舆情引导工作，应深入分析高校网络舆情的逐利性、盲目性、多元性、突发性、复杂性特征，通过明确网络舆情引导原则、加强校园网络安全监督、建立健全网络舆情引导机制、推进媒介素养教育等手段，强化全媒体时代高校网络舆情管理效果，增强学生在网络舆情冲击下的思辨能力，为高校舆情在全媒体时代下的引导工作提供指导。
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