情景教学在小学英语教学中的应用探究

作者：李玲玲

来源：学周刊, 2019, (22): 98.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.088

• 情景教学
• 小学英语
• 应用策略

伴随着新课改教学理念的有效推行,情景教学已成为当前小学教学的必要手段。英语作为母语之外的一门全新语言,对小学生的听说读写都具有较高的要求,如果不能科学的选择教学方法,则难以有效激发学生英语学习兴趣,易使学生丧失英语学习信心。对此,围绕小学英语教学中如何巧设教学情景进行探讨。