<正>[导读]"单价、数量、总价"是人教版数学四年级上册的内容。该部分内容在人教版的教材中曾被删减,后又重新"回归"。在被删减的时期,似乎对于学生正确解答"购物"问题也没有多大影响,但为什么现在又把它"请回来"了呢?其中有什么值得我们深入探寻的东西?它对学生数学学习的后续发展又有什么重要意义?本案例中,作者以自己和同伴的实践经验和审慎思考,正面回答了以上问题。这或许能为大家提供一点有益的参考。
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