大中小学思政课一体化建设视域下的教师队伍发展路径研究

作者：苏平燕

来源：学园, 2021, 14(08): 1-3.

• 大中小学思政课
• 一体化建设
• 教师队伍

大中小学思政课一体化不是某一学段、某一地区的"独奏",而是思政课纵深发展的"大合唱"。要演奏出优美的乐章,必须实现大中小学思政课教师队伍这个"关键主体"的一体化发展。力求从体制机制一体化、价值观念一体化、专业发展一体化和能力素质一体化四个方面,着力探讨思政课教师队伍一体化的良好发展路径。

• 单位
  甘肃农业大学