劳动教育在落实立德树人任务中起着举足轻重的作用。作为启蒙教育，幼儿教育应该从小培养幼儿参与劳动实践活动的习惯和意识，将劳动养成教育有机融入在一日活动中，强调劳动教育的养成性。基于此，本文对幼儿劳动养成教育存在的误区进行分析，并探讨了一日活动中幼儿劳动养成教育策略，以期通过形成家园合作，强化幼儿劳动养成教育；开展劳动活动，形成劳动养成教育常态；创新学习活动，体现劳动教育的养成性，以此提升幼儿劳动养成教育的成效。
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