摘要

<正>整本书阅读与小学教材中单一的文章阅读形式不同,整本书阅读涉及的阅读篇幅相对较大,文章涉及的内容较为丰富,人物或者故事情节相对较多,同时也较为复杂。在进行整本书阅读时,教师应遵循相应的阅读指导原则,制定科学合理的整本书阅读指导策略,提高学生的整本书阅读能力。