生活教育理论指引下学校幸福德育实践探索

作者：陈林

来源：生活教育, 2022, (12): 116-119.

• 生活教育
• 幸福德育

在陶行知生活教育理论指引下，海曙区田莘耕中学高度重视生活与教育的内在关联，提出了“体验成长快乐，建设幸福德育”的核心价值追求，科学构建了学校“幸福德育”工作目标，积极拓展学校“幸福德育”内容体系，不断丰富学校“幸福德育”工作路径。