作者通过分析体育院校本科生知识体系构建的不足,根据自身教学经验及体验,提出从学情分析、培养方式、教学策略等方面对专业知识体系构建进行探索,力求打造体育院校本科生过硬的专业知识体系,为“健康中国2030”培养主力军。