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摘要
开发区周边往往是普通外来务工人员的随迁儿童集聚的空间,由于在客居的空间中成长,随迁儿童的空间行为往往与城市儿童存在明显的差异,这不仅会影响到他们与城市儿童的社会交往和对学习生活空间的地方感,更会由此折射出他们与所在地方的社会融合状况。本研究主要拟通过对空间行为与社会融合理论的分析,并结合对上海两个典型开发区周边随迁儿童的调研访谈,初步探讨开发区周边随迁儿童的空间行为特征和社会融合状况,这不仅有助于从地方感的视角评价外来人口的社会融合状况,也能为相关部门更好地促进随迁儿童融入当地社会提供借鉴。论文主要分为六章：第一章绪论主要阐述论文的研究背景、意义、内容、研究方法和技术路线；第二章相关研究综述,梳理空间行为与社会融合的相关文献；第三章从理论上分析开发区周边随迁儿童的空间行为特征及对社会融合的可能影响；第四章是方法设计和调研情况,实地调研阂行、临港开发区周边随迁儿童的空间行为特征和社会融合状况；第五章案例地随迁儿童空间行为特征对社会融合分析,就开发区周边随迁儿童的调研结果进行分析,主要探讨空间行为特征对随迁儿童社会交往的影响,及空间行为特征对随迁儿童地方感的影响两个主要部分。第六章是简短的结论和政策建议。论文认为,社会融合是群体间的相互适应和相互融合,也是人们融入地方的过程,随迁儿童的社会交往和地方感可以反映其社会融合状况；开发区周边随迁儿童空间行为以外来人口聚居区为主要节点,呈现出内卷化的特征。其的出行频率较低,课余休闲活动单一,较少有机会进入上海市区和附近商业中心,日常活动范围较为狭窄,主要以15分钟的步行时间距离为主,居住地周边是其主要活动区域,与本地儿童的行为空间重合度较低,与同类随迁儿童的关系密切,社会交往倾向于内卷化,缺少与本地儿童的互动与交流；开发区周边随迁儿童对开发区周边缺少地方感,社会融合状况差。随迁儿童缺少与开发区周边互动,对开发区周边认知模糊,阻碍其地方感形成,其地方感主要取决于外在层面的地方依赖,与地方的功能联结强于情感认同,对开发区周边缺少情感归属和身份认同,地方感较低,不利于其社会融合；两类开发区周边随迁儿童的空间行为特征存在差异。临开发随迁儿童的空间行为特征比闵开发随迁儿童较为活跃,其社会融合相对好于闵开发随迁儿童,归结其原因主要由于两个开发区周边在城市功能、居住社区、家庭结构及生态环境的差异导致。
