论农村地区拼音教学中出现的问题及解决办法

作者：张文君

来源：知识窗(教师版), 2018, (09): 20.

<正>在五年的小学拼音教学实践中,笔者发现很多一年级的学生即使有学前班的拼音学习经历,能够认识一些拼音符号,但在拼音学习过程中,还是存在许多问题。如何才能实现拼音教学高效化?笔者特意查阅了资料,并结合自身经验,找到了一些解决办法。一、拼音教学存在的问题1.发音方面首先,b、p、d、q这4个字母,学生很容易混淆它们的发音。其次,学生会认单个的字母符号,如ɑ、ɡ,却不能流畅地拼读出音节。在拼读两拼音节时,学生会