<正>幼儿攻击性行为的成因及对策,已经成为家长及幼儿教师十分关注的话题。近年来,人们对幼儿的心理健康问题越来越重视。攻击性行为是幼儿园中常见的行为,不同年龄段的幼儿产生攻击性行为的成因不同,行为也不同,所以教师要及时了解不同幼儿产生攻击性行为的原因并给予准确引导。本文分析了小班幼儿攻击性行为的成因,选取个案研究,采取观察法、访谈法进行深入了解,并提出相应的解决对策,让幼儿的行为发展得到合理的引导,促进幼儿的身心健康发展。