肿瘤放疗科护生带教中的案例教学法研究

作者：戴乐平

来源：世界最新医学信息文摘, 2016, 16(87): 228-229.

• 肿瘤放疗
• 护生
• 案例教学法

目的对肿瘤放疗科护生带教中的案例教学法进行研究分析。方法本次的研究对象是我院2015年5月至2016年5月期间肿瘤放疗实习的78名护生。所有护生均采用动态随机化分法,分为研究组39名和对照组39名。对照组护生使用传统护理带教法,另一组护生给予案例教学法(研究组),观察对比两组护生考核的成绩与护生对教学方法的评价。结果结果得知,研究组入科考核成绩对比对照组差异较小,P值大于0.05;研究组出科考核成绩理论成绩(95.36±4.12)分、操作成绩(96.02±3.57)分均高于对照组,P<0.05;研究组护生对各项教学工作评价均优于对照组,P<0.05。结论对肿瘤放疗护生带教中采用案例教学法进行带教效果显著,能有效改善教学质量,在临床上可以广泛应用。

• 单位
  中南大学湘雅医院