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摘要
读屏时代为出版实践带来了全新的创作机遇，新时代的出版与接受思想从作者与读者双重维度对数字读物的融合发展提出了更高要求，因此数字读物的内容生产和编创势必要将用户体验纳入其中。本文结合出版接受与期待视野理论，以《中小学教科书中的党史印记》系列音像产品为研究对象，分析读屏时代数字读物的编创策略。运用期待视野中的先在结构、互动生成及体验建构，从文本选择与构造、交互性考量与嵌入、视听符号的组合与再现、人文观照与情感设计四个方面探讨编创逻辑和策略，为打造融入甚至引领大众市场的新时代数字读物提出可借鉴的实践经验。
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单位中国传媒大学
