形成性评价在中职英语高效课堂上的运用

作者：余平平

来源：现代职业教育, 2019, (23): 234-236.

• 中职学生
• 形成性评价
• 英语课堂
• 实验研究

以理论和实证方式验证了形成性评价对创建中职英语高效课堂和激发学生英语学习积极性的促进作用。研究表明,中职学生学业水平考试背景下形成性评价能够有效激发中职生英语学习动机、改善学习态度、培养自主学习能力与合作精神,对提高学生的学习效果和教师的教学质量有积极意义。