随着新课程改革的深入实施,小学数学教学无论是在教学模式,还是在教学理念方面,均得到了明显改变。其中,关于数学家庭作业优化设计问题,《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确强调,义务教育阶段的数学应该着重突出基础性、发展性等功能,促使数学教育面向全体学生,以达到预期的教学目标。本文主要以小学六年级数学家庭作业为例,对数学家庭作业优化设计问题进行研究与分析,以供广大教师参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
