本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对长春市实验中学体育课堂教学情况进行调查,并对学生在体育课上的学习现状进行了分析。结果显示:在体育课堂教学中,体育教师的个人魅力、教学风格、示范动作、教学口令等不同程度上影响了学生对体育课的学习兴趣。而具有良好的师生关系,能认真负责、幽默风趣、动作准确规范,也能够提高学生体育学习的兴趣,增强体育课堂的教学效果,提高教学质量。
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