初中英语有效作业实施及改进策略

作者：朱鹭薇

来源：校园英语, 2019, (25): 89-90.

• 作业
• 核心素养
• 创新

在教学过程中发现了当今初中英语教学中存在着教师没有备作业的习惯,作业缺乏计划性,没有梯度,机械性作业过多,作业的设计缺乏语用性的考虑等问题,这不利于调动学生的主观能动性,学生对于完成作业普遍缺乏兴趣。学生在学习一门新的语言时需要经历感知熟悉记忆运用四个阶段,在大量的实践之后,我对于英语作业设计在分层性,生活性和创新性做出了尝试。