随着信息技术以及经济社会的发展,教育也逐渐与互联网信息技术以及现代高新技术相融合,从而逐渐形成适应当代学生发展与社会需要的教学。微课是一种以网络视频为基础的碎片式学习模式,它强调知识的积累与整理,对学生的学习效率提高有着重要的影响。在小学数学教学中,个性化学习模式开始被提倡,本文将对基于微课教学的小学数学个性化学习模式进行探究,通过对其利弊分析提出具有可行性的教学策略。
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