<正>随着我国教育事业的发展和新课改的不断推进,学校和教师越来越重视"实践体验教学"模式的构建与创新。小学品社课作为学生道德素质培养的启蒙课程,更是其他文化课程的基础,如果把语文、数学、英语等基础课程作为对学生智商的培养,品社课则可以当作对学生情商熏陶的主要手段。小学生受到年龄的限制,思维能力不够强,而品社课的内容又比较抽象难以理解,因此,"实践体验教学"模式的构建与创新就显得尤为重要,通过多样
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