采用元分析的方法，探讨留守儿童与一般儿童心理韧性的差异及其调节变量。通过文献检索，共获得25篇文献和188个独立效应量（n=26784）。结果表明：留守儿童心理韧性显著低于一般儿童；具体来说，他们在积极认知、社会能力、家庭支持、家庭平等与自主、人际协助、教师关怀与同伴高期望维度上均显著低于一般儿童，而在同伴亲密关系维度上显著高于一般儿童。此外，人口学变量（性别、学龄段）和留守相关变量（打工者、监护者、团聚频率）影响留守儿童与一般儿童心理韧性的差异，测量工具不影响该差异。
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