谈“真情实感”在小学语文作文教学中的现状及对策

作者：郑玉娇

来源：格言(校园版), 2021, (24): 46-47.

<正>在教育改革的新时期,语文教学的地位不断提高,语文作文教学的作用越来越被重视。但是在以往的作文教学中,比较重视学生对语文知识的掌握,要求学生学习相应的写作手法、对于文字的应用等,忽略了学生对情感的把握。在长期的作文教学模式下,导致学生的作文写作缺乏真情实感,作文内容空洞、乏味。因此,本文简单分析了真情实感在小学语文作文教学中的现状,并且提出了一系列解决问题的具体策略。