摘要

<正>在广义的概念里,教育是一个与人相伴一生的过程。从呱呱坠地的那一刻起,甚至可以追溯到母体胎儿时,直到生命以及意识的最终消逝,来自家庭、学校与社会的教育几乎渗透了人的整个成长过程。受教育者在此过程中不断接受着知识、技能、人际交往等各方面的讯息,通过有意识的学习和某些潜移默化的影响,不断更新形成自身独特的科学知识体系、逻辑思维结构、思想性格观念以及生命存在意识。一般来说,学习的过程呈现出从获取、吸收、形成