“体验式数学教学”实践研究——以《数松果》教学设计研究为例

作者：卢梅欣

来源：基础教育论坛, 2021, (29): 44-46.

• 单元教学设计
• 体验式数学教学
• 小组合作学习
• 教学反思

体验式数学教学,不仅能够帮助学生积累数学活动经验,而且也能在一定程度上提升学生的学习力。在日常教学中,教师应该以单元视角为切入口,进行精巧、科学、合理的教学设计,以此培养学生独立思考、合作探究、分享交流、迁移运用以及质疑反思等能力。