<正>物理是高中阶段的基础学科,在培养学生的探究能力、科学精神、理性思维与物理素养等方面发挥着不可替代的作用。但是传统的灌输式、填鸭式教学方法的运用,不仅使学生无法对抽象的物理知识产生深刻、全面的理解和认知,还会导致学生逐渐失去了学习的兴趣和积极性。而情境教学是通过还原或者创设情境,以激发学生内心情感态度体验,帮助学生更好理解的一种教学方法,将其运用到高中物理教学过程中能够克服传统教学模式的弊端,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
