Teqball对高校男生足球颠球水平、协调素质及体育学习兴趣影响的实证研究

作者：朱瑞琪; 陈承远; 李雅梅

来源：体育科技文献通报, 2023, 31(12): 153-218.

DOI：10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2023.12.038

• Teqball
• 足球
• 协调素质
• 学习兴趣

目的：探究新兴运动项目台克球(Teqball)对高校男生足球颠球水平、协调素质及体育学习兴趣的影响，旨在提升传统高校足球课堂教学效率、效果和学生学习兴趣。方法：利用实验法、问卷调查和文献资料等研究方法进行实证性研究。实验前后比较结果：实验组与对照组头部颠球、大腿颠球、脚内侧颠球和正脚背颠球存在极其显著性差异(P<0.001),实验组脚外侧颠球存在显著性差异(0.01<P<0.05)。对照组脚外侧颠球无显著性差异。实验组和对照组反复侧滑步成绩均存在极其显著性差异(P<0.001)。实验组原地转圈变向走成绩存在极其显著性差异(P<0.001),对照组原地转圈变向走成绩存在显著性差异(0.01<P<0.05)。实验后两组间比较发现：脚内侧颠球存在非常显著性差异(0.001<P<0.01),头部颠球、大腿颠球和正脚背颠球存在显著性差异(0.01<P<0.05),脚外侧颠球无显著性差异。反复侧滑步存在非常显著性差异(0.001<P<0.01),原地转圈变向走存在显著性差异(0.01<P<0.05)。新颖性、挑战性、愉悦感和总体兴趣上存在显著性差异(0.01<P<0.05),在注意力和探索性上没有显著性差异。研究结论：(1)Teqball在大腿、头部和脚内侧训练效果显著，但在正脚背和脚外侧训练上存在局限。(2)在协调素质训练方面，Teqball受规则和专项竞赛特点等因素影响训练效果优于传统颠球训练。(3)Teqball具有的新兴运动特性契合大学生心理特点，学生具有较高的学习兴趣。(4)在实践中，Teqball与传统颠球训练需要相互补充，相互促进。需要将脚外侧颠球作为颠球教学的重难点，采取针对性的手段。

• 单位
  首都体育学院