随着数据库软件的普及发展,如果非计算机专业的学生能够了解数据库,掌握数据库的相关技术对于他们的职业发展十分有利,然而数据库课程本身理论性较强,很多概论对于非计算机专业的学生不容易理解,因此这部分学生的学习目标不明确,学习积极性不高,教学的效果很难得到保证。本文将根据独立学院非计算机专业学生的特点探索一套方法来进行教学改革。
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