浅析专业特色文化引领专业建设与学习——以湖南理工职业技术学院“新能源”特色文化构建为例

作者：洪丕庆; 罗美霞

来源：课程教育研究, 2017, (18): 4-5.

• 文化
• 专业特色
• 专业学习

本文以湖南理工职业技术学院为例,阐述其构建的"新能源"专业特色文化的设计与实施,进而分析专业特色文化如何在实践中引领专业建设与学习。

• 单位
  湖南理工职业技术学院