随着本科专业规模的扩大,改革和创新班主任管理模式对提升本科人才培养质量具有重要意义。文章在摸清现阶段本科人才培养存在的问题基础上,围绕如何定位好本科生班主任的角色、选拔优秀班主任、规划班主任的管理工作、考核班主任及如何协同辅导员和班委做好本科生日常教育工作等方面进行探析,提出了高校本科生班主任多元化管理模式的思路和有效途径,构建了有利于提升本科人才培养质量的辅导员—班主任—班委的多元化管理体系。
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