该文以"新工科"人才培养目标为指引,构建了基于CDIO理念《电工电子学实验》课程三个级别的实验项目。并以三级实践项目"智力竞赛抢答器设计"为例,研究了从项目构思、设计、实现到运作培养学生的思维能力、分析设计能力、实践操作能力及自主创新能力。本文提出的基于CDIO的教学理念,能够有效激发学生的学习兴趣、提高学生动手操作能力及分析问题和解决问题的能力,为"新工科"人才培养奠定坚实的基础。
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