该文以高职院校为例,探讨工艺美术"双创"教育中工匠精神的继承与发扬问题,从高职"双创"教育与传统工艺的契合、将工匠精神融入工艺美术"双创"教育、在工艺美术"双创"教育中继承与发扬工匠精神等方面展开讨论,希望能够为高职院校工艺美术"双创"教育找到依据,为新时代工匠精神的继承与发扬找到新的方法。
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