摘要

地图是地理学科的有机组成部分,学生是否具备良好的读图能力,直接关系学生对地理知识的学习效果。因此,在能力建设目标的引领下,地理教师要注重落实"培养学生的读图能力"这项教学任务,运用科学的指导方法帮助学生掌握读图技巧,学会通过读图来掌握地理知识。

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