风筝不断线——风景园林综合实践课程引导学生参赛的教学方法探索

作者：马岩; 郝雪鹏

来源：美术教育研究, 2022, (01): 160-161.

• 风景园林
• 学生竞赛
• 引导

该文依托教学实例,总结北京农学院风景园林综合实践课程的教学方法,主要包括初始阶段、展开阶段、收尾阶段等。

• 单位
  北京农学院