关于培养小学生数学核心素养的思考

作者：吴连君

来源：数学大世界(中旬), 2019, (12): 90-91.

• 小学生
• 数学核心素养
• 培养方法

课程改革给小学数学教育提出了更高要求,指出教师要将培养学生数学核心素养作为核心目标,并将完成这一任务作为改革数学教育的出发点以及落脚点,让学生在数学学科学习方面实现重要突破,更让学生把握数学本质,掌握数学学习的根本意义。对于刚刚接触数学学科学习的学生来说,对该学科的敏感度和接受度都处在较低水平,再加上数学学科逻辑严密、科学严谨,学习和掌握的难度较大,所以教师应该把握核心素养培养这一教学重点,明确教学目标,并对教学进行分解,使得学生在数学核心素养的支持之下构建完善的知识网,突破数学学科上的学习难题。