注重环境融合 助推生命体验——巧融园内外环境促进课程化建设

作者：周晓庆

来源：幸福家庭, 2021, (06): 23-24.

<正>环境是重要的教育资源,是一种隐性课程,对幼儿的成长起着感染和熏陶的作用。课程游戏化的核心追求是让幼儿积极投入活动过程中并充分探索、交往与表现,不断丰富和发展幼儿的新经验。在"珍爱生命幸福成长"幼儿游戏项目建设中,幼儿园要根据幼儿的身心发展规律和学习特点开展教学活动,对儿童进行生命教育,让儿童明白生命的价值,学会珍爱生命,学会博爱感恩,助推幼儿生命体验,促进课程游戏化建设。