"教学做合一"理念源于陶行知,陶行知认为教学应该将理论教学活动的开展与实践教学有机地融合在一起,从而培养学生"知行合一"的能力,最终达到学以致用的教学目的。"教"与"学"本身就是一个整体,离开了"教"的"学"是低效的学习,离开了"学"的"教"是低效的教学。因此,本文主要分析了"教学做合一"理念在中职会计教学中的应用。
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