提升区域教育的核心发展力

作者：郑全伟; 蒋保华

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (90): 16.

<正>记者:名师、名校长工作室算不上创新之举,但是,常州市武进区能从区域层面充分释放其集聚效应,的确是高远的立意。请问具体而言,有哪些价值追求和发展愿景?郑全伟(常州市武进区教育局局长):一所学校的兴衰,起点在校长,终点在教师。校长的领导力、教师的成长力,是区域教育的核心发展力。为加快名师培育、提升全区教育软实力,2013年3月,我区启动了"双名工程"培养机制,评选了首批名校长、名教师,并设立了3个名校长工作室和20个名师工作室。首期"双名