摘要

高中数学是高中阶段的一门重要课程,而课堂教学则是传授有关高中数学知识的重要途径,课堂质量也影响着高中数学知识的传授效率。教师应该以学生为本,设计有趣的教学环境,选择合适的教学手段与教学方法,努力调动学生学习数学的积极性和主动性,构建高效数学课堂。