随着现代社会的不断发展,电子工业发展速度越来越快,也推动了中专电工基础课程的教育。为了强化教育效果,很多中专学校会采用任务驱动法进行教学,在任务的导向下培养学生的实践能力,提高学生的动手操作能力,使学生能够符合现代社会的要求。本文分析了在中专电工基础课程中应用任务驱动法的策略,希望能够给相关工作者提供一些帮助。
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